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汉光中学教育集团整顿机关作风实施方案
 
加入时间:2017/9/3 8:57:13  文章来源:  作者:  字体:[ ]
                             汉光中学教育集团整顿机关作风实施方案
                                         2017年9月

    为深入贯彻落实市教育局“三项工作”及对专项整治自查自纠等有关精神,进一步增强学校广大干部教师的政治意识、责任意识、创新意识、服务意识,提高学校行政效能和教育教学工作水平,确保我校教育工作实现大的飞跃,实现汉光中学的荣耀复兴,按照教育局在教育系统开展领导干部和机关学校工作作风整顿活动工作的要求,我校决定在全校集中开展一次机关干部思想作风纪律整顿活动,现制定如下实施方案。
    成立学校机关干部和学校作风教育整顿领导小组:
    组 长:刘俊海
    副 组 长:阴殿来 裴要林 张建平 王忠敏 蔡彦广 苗会海
    办公室主任:赵俊杰
    成 员:王宏宾 赵关平 乔静民

    一、指导思想
    以党的十九大召开为契机,深入开展“两学一做”活动。以学后池、整作风为指导,以自查自纠为主线,努力清除影响发展的各种思想、作风纪律问题,不断提高我校领导干部思想素质和工作能力,让机关干部和广大教职员工进一步认清形式、明确目标、转变作风、增强干劲,以新的作风、新的形象积极投身于新学年的工作,奋力开创教育集团化办学的新局面,推动我校教育事业的健康、和谐发展。
    二、需要解决的突出问题
    这次思想作风纪律整顿,主要针对机关干部队伍建设的现状,重点解决以下几个方面的问题:
一是责任意识不浓,大局意识不强。有的领导干部想问题、办事情,不是从大局出发,不是本着为教育负责、为学校负责的态度,而是站在个人的部门利益的角度,出现“角色错位”。对上级和学校的有关政策、规定不理解,甚至有抵触情绪,在师生面前乱发议论、传播小道消息等不讲政治、不讲原则的现象。
    二是党员意识淡化,执行力不强。有些同志党员意识淡薄,在工作中起不到模范带头作用,有些同志不虚心向经验丰富的干部学习;有些同志满于现状,不求进取,工作不扎实、不务实,搞形式主义;有的干部,对领导交办的事情,很长时间也拿不出意见和结果,这里面有工作能力的问题,但主要还是工作态度问题,得过且过,工作消极,办事拖拉,推诿扯皮,敷衍应付,缺乏精益求精的工作精神。
    三是工作主动性差,创新意识不强。事业心不强,没有想大事、干大事、争一流的气魄;工作只定位于学校、科室的简单分工,而对一些临时性工作或领导交办的其他工作,总是以没时间、工作忙、有困难为由推诿搪塞;解决新形势下的新问题的办法不多,思路不宽;安于现状,不求进取,怕吃苦受累,没有迎难而上、抢抓机遇、负重奋进的信心和决心,常常是畏难发愁,等待观望,坐失良机,被动应付;创新意识不浓,创新能力不足,思路不宽,办法不多,不能创造性地开展工作。
    四是缺少自我牺牲精神,服务观念不强。工作不热情,服务意识弱。对待学生不能循循善诱,没有爱心,对老师和学生态度冷淡、语气蛮横、粗鲁,影响学生的身心健康发展。有的干部不善于和家长沟通、接待家长态度不热情,不能心平气和地和家长建立教育学生的统一战线;有个别干部对工作不热情、不积极、不认真、缺少自我牺牲的精神,甚至互相推脱工作任务、推卸工作责任,工作经常处于被动状态。
    五是纪律意识淡薄,工作不负责任。迟到早退,脱岗误事,串岗闲聊,网上玩乐等现象时有发生;一些干部不懂规矩、不守纪律,工作中心浮气躁,办事拖拉,不作为,乱作为,不办事,乱办事。精神不振作,精力不集中,工作没激情,观念不创新。因循守旧,墨守陈规,不思进取,安于现状。
    三、 方法、步骤及时间安排
    (一) 活动方式
    采取集中学习与自学相结合,政治学习与业务学习相结合,政治学习与思想作风提高相结合,批评与自我批评相结合,个人自纠与督导组检查相结合,学习与整改相结合,抓好整改与制定措施相结合,以达到方法新颖、气氛浓厚、提高素质、增强本领的教育效果,问题突出的要专门进行诫勉谈话。
    (二)方法与步骤
    1、成立思想作风整顿活动领导小组,设立专门的督导检查办公室。制定思想作风整顿活动方案。
    2、召开全校机关干部思想作风整顿活动动员会。
    3、认真反思工作中的不足,完成自查自纠报告。
    4、查找各处室在工作中存在的突出问题。
    5、认真分析存在问题的成因,开展批评与自我批评,研究制定解决措施。
    6、修正和完善学校相关规章制度,明确岗位职责,落实奖惩措施。
    7、开展民主评议及校区互评。
    四、具体安排
    本次思想作风纪律整顿共分三个阶段进行。
    (一)学习教育阶段。(9月1日-9月15日),召开大会进行动员部署,组织动员、学习。重点学习习近平总书记的讲话精神,通过学习,进一步提高认识,统一思想。
学习要求:学习必须立足于提高干部和教职员工的思想政治素质,坚持理论联系实际,防止和克服形式主义,务求学有所得,学以致用。要采取集中学习和个人自学相结合的方式进行。
    (二)对照检查阶段。(9月16日至10月1日)根据本方案中提出的重点解决的几个问题,结合每个人的实际,认真进行对照检查,找到自身存在的突出问题,认真开展批评和自我批评,做到讲真理不讲面子,讲原则不讲关系,讲党性不讲私情,真正解决问题。
活动要求:要开展批评与自我批评,深挖思想根源,明确整顿方向,落实整改措施,增强自查自纠的主动性、针对性。坚持实事求是的原则,查找问题要深入细致,禁止避重就轻,力戒形式主义和走过场。
    (三)整改阶段(10月1日-学期末)。各科室和每名机关干部,都要根据查找出来的突出问题,深入剖析根源,明确努力方向,制定出有针对性的整改措施,并认真抓好落实,确保思想作风纪律整顿活动取得实实在在的效果。
整改要求:要坚持从实际出发,重在解决实际问题,针对机关干部的思想作风和工作状况,本着实事求是、注重实效的原则,坚持边学边改、边整边改,查找问题要透彻,解决问题要彻底;坚持标本兼治,要制定具体、公开,具有针对性和可操作性的规章制度来强化处室及机关人员的工作作风。要通过建章立制、加强管理,进一步规范领导干部和机关人员的行为。机关上课人员每学期集中做一次示范展示课,且任教成绩必须达到同年级同学科平均成绩以上。
    五、强化监督检查,力求取得实效。
    学校思想作风纪律整顿活动领导小组、督导检查办公室要加强对思想作风纪律整顿活动组织协调及监督检查,及时发现并解决工作中遇到的问题,督促思想作风纪律整顿活动落到实处并取得实效。
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