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南校区班主任“我的教育故事”-当班主任遇上青春期 张红花
 
加入时间:2017/6/29 10:02:05  文章来源:南校区政教处  作者:张红花  字体:[ ]

    进入中学阶段,学生进入了青春期,生理的变化带来了心理的变化,对异性充满了好奇。同学之间的交往也没有了往日的羞涩,有的同学把男女同学之间的友爱发展到了早恋,如果盲目地批评和粗暴地扼杀,很可能造成孩子逆反心理或恐惧心理,导致不能正确处理和异性之间的关系,不仅影响到当下发育成长,而且会给学生以后的成长埋下隐患。
    先来看一个本学期发生在我班上的事情:
    每学期开学第一天我们班都会根据上学期期末考试成绩调坐位,正当我要念座位表的时候,突然注意到男生A紧闭双眼,双手合十,放在胸前,嘴里念念有词,好像祈祷什么?那虔诚的样子真让人忍俊不禁,我不禁好奇地问:“A,你在干嘛?”没想到他立刻脸红,不好意思地吐吐舌头。这时他身边的男生大声地说:“老师,他想和B同桌。”一石激起千层浪,同学们一下就哄笑了。
    这时我才恍然大悟。A是一个性格活泼,阳光帅气的男孩。但平时在学习纪律中自制能力较弱,也是同学老师眼中的一个“小调皮”。而B则是一个品学兼优,多才多艺的漂亮女孩,班级中名副其实的三好学生。其实A有点“喜欢”B这件事我早就有点耳闻,但今天这个场面是我始料末及的。
    我笑着问A:“是真的吗?”没想到率真的他大方地说:“嗯,我想和B成为同桌。”我想帮助这个“小调皮”男生的机会来了。于是,我大声地对全班同学说:“A是个勇敢率真的男孩,我很欣赏他敢于表达心中想法的精神,如果他凭着自己的努力,连续两次月考进入班级前十名,老师就答应你的愿望。”A听了乐不可支,一副胸有成竹的的样子。
    这次的“座位事件”过去没多久,我却发现一直表现出色的B同学好像有了很大的变化:上课不爱发言了,总是若有所思的样子。作业也马虎了不少,就连最喜欢她的英语老师也向我反应B最近的英语课代表工作也不及原来那么尽心尽责了。我意识到这其中一定有原因。一天课后,我把B请到办公室,轻轻一句:“B,你最近怎么了,好像做什么事总是心事重重的样子?”没想到一向温文尔雅的女孩却开始号啕大哭起来,我的心一沉,这是何等的委屈让这个优秀自信的女孩如此伤心。
    等B心情渐渐平复,听她娓娓道来:原来自从“座位风波”之后,班上同学就公开议论A和B的风言风语就多起来,什么“结婚”“老婆”啊这类的字眼经常在同学的玩笑中传开了。这让B觉得很痛苦,也很难堪,而这些又不敢对父母说,甚至有时都不想来学校上课。我想我是遇上“早恋”事件了。但是像A对B这种朦胧好感,并不能算是“早恋”。我想:身为班主任,应该尊重孩子间的这种纯真情感,不轻易给学生贴上“早恋”的标签,而且这个年龄段的孩子,正值青春期,性格敏感,易走极端。那么我该如何在呵护好孩子的自尊心的同时又能做到“润物细无声”,让A、B、还有全班所有的孩子都能正确对待同学间这份纯真美好的情感呢?
    第二周的班会课上,我郑重地在黑板上写下了“情”字,同学们不明白老师葫芦里卖得是什么药,下面有了一些窃窃私语。我又问:“孩子们,在人的一生中,哪些情感是我们最珍贵的?”
    “亲情,友情。”一个女生响亮地回答。
    “是啊!从我们呱呱坠地的那一天起,我们无不在父母地呵护下长大,这就是浓浓的亲情,这也是陪伴我们一生,幸福一生的亲情。”我说到。
    另一位同学站起来说:“还有爱情,像我们的爸爸妈妈一样。”
    “哈哈哈哈”教室里响起了一阵笑声。
    我陪着孩子们一起笑起来:“你说得特别好,人类就是因为拥有了甜美的爱情,浓浓的亲情,纯真的友情,还有像我们一样快乐的师生情才感受到生活如此幸福,如此多姿多彩。每个人的一生都会有这些情感体验,你们也一样。但你们现在还是学生,谈爱情还有些为时过早,今天我重点和大家分享的是友情。”
    听了我的一番话,刚刚哄笑的学生静下来了,我又抛出一问:“在我们同学中什么样的人最容易收获友情?”
    “优秀的、善良的同学。”
    “爱帮助他人,不斤斤计较的同学。”
……
    “对啊,就像B这样品学兼优,多才多艺、而且又乐于助人的漂亮女生谁都会喜欢,谁都会欣赏,人人都想和她成为朋友,人人都希望和她同桌这是人之常情,因为大家都希望拥有一份纯真的友情,我相信这也是许多同学心中的愿望。只不过A同学更率真勇敢一些,却被同学们误会,甚至说出了一些这个年龄的孩子不应该说的话,给同学带来了不少的烦恼,相信今后大家再也不会让友情‘错位’了,更加珍惜我们这三年的同学情。也希望我们每位同学都能向B同学学习,因为自己的出色表现而收获了更多的友情,做一名快乐的学生。”
    这时,许多同学不好意思地低下了头,A与B同学都对我投来了感激的目光……
    那天的班会课,学生讨论得很热烈,大家也敢于大胆地说出自己欣赏的同学。让孩子们真正明白:纯真的友情就浓浓地洋溢在我们教室里。班会过后,班级又恢复了往日的快乐与和谐。
    后来我又分别召开了男女生专题会,给他们讲“青苹果和红苹果”的故事,教育他们懂得自尊、自爱。
    我想正是因为我的这三个会,我们班这学期很稳定,没有像人们所说的青春叛逆期学生出现这样那样的问题。
                                                        

 

                                                                                                

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