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南校区班主任“我的教育故事”-那潇洒的一投 孔令芳
 
加入时间:2017/6/29 9:34:53  文章来源:南校区政教处  作者:孔令芳  字体:[ ]

    2017年1月7日本来是很平常的一天。进办公室之前,我习惯性地先到班里瞅了两眼。值日生们已经做完值日了。地面拖得很干净,卫生工具摆放的整整齐齐,讲台擦得一尘不染,连抹布也叠成了小方块码在一起。看到这些,我的心情还是挺不错的。因此当我进入办公室,听陈海欣老师说有学生隔窗往外扔东西这件事情时,我并没有放在心上。我打心底里认为这件事情不可能是我班里的学生做的,因为我自认为对学生的日常行为要求还是比较严格的。因此,进了教室之后,我把这件事情简单地讲了一下,说:“政教处正在查这件事,是谁做的最好主动承认。当然,我觉得咱们班的同学是不会做出这样的事情的。”
    一直到接到杜主任的电话之前,我对自己的学生还是充满信心的(我能说其实我是对自己比较有信心吗?)。当杜主任在电话里说早上扔东西的是我班里的学生时,我还有点心存侥幸,不会是弄错了吧?所以稍后我在杜主任的办公室里看监控视频,看到我们班的A同学在7:10推开窗户那明显的投掷动作时,我想我的脸一定是铁青的。
    于是我“黑着一张脸”进了班,又一次强调了早上的这件事情,这一次,A倒是利索地承认了。我当时气的很想指着他问:“你脑袋里是有坑吗?教室前面有那么大一个垃圾箱,不够你扔垃圾?我平时是怎么教育你的?”千辛万苦地忍住,我带着他去了政教处。
    处理完这件事,我的心情无比郁闷。我不禁反思了一下:为什么天天教育的事情,还有人会犯错呢?我决定利用这次机会,在班里再次进行教育。
    下午的第二个晚自习,我把这件事情完整地给学生讲了一遍。讲完之后,我说:“咱们这节课,做一项特殊的作业。请大家以‘那潇洒的一投’为题写一篇500字左右的作文,谈一下大家对这件事情的看法和大家的反思。”听到这个题目,大家都笑了起来,A同学很不好意思地低下了头。议论了一阵之后,同学们都开始安静地写了起来。作文手来上后,我翻看了一遍,看到B写道:“他的这个行为把我们几周来的努力毁于一旦,个人的行为不仅会影响到自己,而且会影响到整个集体。就像蝴蝶效应一样……所以,我们不仅要对自己负责,还要对集体负责。”C写道:“这样的行为不仅不文明,而且会有危险,万一楼下站着人呢?”吕一凡写道:“潇洒一投,投出的是公德,高空抛物,万一砸到人怎么办?潇洒一投,投出的是荣誉。我们班一直是文明班集体,这一投,葬送了大家长久以来的努力。”D写道:“小小一个垃圾袋,在人们乱丢乱弃的行为下,不光会破坏我市我校的卫生环境,也折射出人们对于规则的漠视。在班里漠视班规,在学校漠视小鬼。将来进入社会,还会漠视社会的规则。而真刀那是,等待这你的也许就不仅仅是一两句严厉的批评和一个处分就能解决的了。”E写道:“作为一个初三学生,应该已经具备明辨是非的能力,却做出如此的行为,可见我们一些人素质有待提高。”大家的言语当中都透露出对这一行为的厌恶和谴责。还有一些学生由这件小事上升到了社会的高度,呼吁大家要讲文明,守规则。最后,我做了总结:“大家写的都很好。这件发生在我们班的事,就像当初的‘某同学到此一游’事件一样。反映出了至少两件事:一是在垃圾箱触手可及的情况下,非要把垃圾扔到地上,这是否是一种习惯?说明我们有些人的个人素质和自身修养亟待提高。二是明知乱扔垃圾是明令禁止的,仍然有意而为之,说明了我们对社会规则的漠视。希望我们大家能够引以为戒。”
    这件事刚发生的时候,说实话我挺难过的,总觉得自己平时明明也教育到了,学生还这么做,这不是在打我的脸吗?不过转念一想,何不把这件事当作一个教育契机,借机教育一下学生呢。我觉得通过这一节课,学生们肯定会对这样的不良行为有了更深刻的认识,这也算是一种收获吧。

 

                                                  


 

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