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南校区班主任“我的教育故事”-挫败后的平和 詹 彬
 
加入时间:2017/5/25 15:57:55  文章来源:南校政教处  作者:  字体:[ ]

    2016年下半年,我接手了传说中的这个班。回首这半年的班主任工作,经历的事情颇多,自己管理班级的理念也有了很大的变化,最深刻的心得就是平和地对待一切,竭尽全力地做好每一件事情而不去强求最后的结果。
    学期伊始,班级进来了一位新学生,看着这个长相清秀的孩子,我是接纳的。但随后的日子里,他与班上另一位学生臭味相投,开始了在厕所抽烟、殴打同班同学以及劫钱等各种各样违反校纪校规的行为,我开始不淡定了,终于,在一个周一的清晨,我怒火中烧,歇斯底里地把他交给了政教处,并嚷了一句:“出去,别在我班了!”……他走了,但杜主任的一句话“你还是邯郸市优秀班主任,情绪还这么激动!”却久久萦绕在我的心头!
    真是个多事之班,卫生、纪律、早恋、上网、离家出走等问题层出不穷,各科任教师也是苦水不断,成绩更是垫底……我开始有些抑郁,不愿在任何公开场合多言,每天晚上噩梦连连,紧接着,身体出现了问题,从不去医院的我,开始频繁地跑医院。医生无一例外地一句话:你是太紧张太焦虑了!
    但面对这样一个班集体,不紧张不焦虑谈何容易?
    终于,我撑不住了,心态也被动地平和了。
    我淡然了,不再心高气盛了,不再强求务必第一了,但求尽心尽力,无愧于心。
    班里学生A的妈妈患了癌症,我跟着他去看望他妈妈;学生B因为父母离婚自暴自弃,我耐心地进行心理辅导;学生C不学习,我化大为小,用一个个小零食奖励他背诵一首首诗词;我和学生D也能有说有笑地谈心了;学生甲和学生乙早恋,我真诚地告知家长我的无能为力……我不再像带重点班时那么逼迫自己逼迫学生,我希望我自己和我的学生都能身心健康!
    一天天多去了,到了第三次月考,我班的成绩进步了六名,成为南校区进步最大的班级!
    2016年下半年,我变了,不再是家长们口中的“詹老师那么好强,带的学生一定差不了!”,而是“詹老师性格温和,孩子什么话都爱跟您说!”我也不再是那种学生毕业后还害怕的班主任,而是下课后学生围着讲台跟我聊天的班主任……
    挫败后的平和,虽然是一种被动的蜕变,但我欣然于这样的变化,让我成长了许多!

                                                     

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