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拨云见日 指引前行-邯郸市教科所专家莅临汉光南校高位指导中考复习
 
加入时间:2017/4/21 9:12:31  文章来源:汉光南校教务处  作者:刘兆宏  字体:[ ]

    邯郸市一模考试分会结束以后,汉光南校区初三所各学科备课组第一时间集体备课,及时消化吸收“一模分析会成果”,积极在课堂教学中落实“教科所复习指导策略”,提升课堂复习效果。
    在具体的课时复习实施过程中,在新的中考形势下,面对学生的“学”和教师的“教”,各学科组也遇到了不同的问题和困惑,成为阻碍进一步提升课堂复习效果的“瓶颈”。如何冲破迷雾,更有效提升学生的“学”和教师的“教”?成为所有初三学科教师积极探索的新课题。
    4月19日上午,邯郸市教科所物理学科王灏林、数学学科姜红梅、历史学科温学鹏、生物学科周晓丽等四位主任莅临汉光南校,对南校的初三物理、数学、历史三个学科的中考复习及初二的生物学科的抽测复习进行了“及时”的高位指导。汉光教育集团的康校长携四个校区的初三相关学科教师及南校的全体学科教师参与了此次学科活动。康校长、王校长、教务处杜主任、刘主任、马主任分别全程参加了物理、历史、数学、生物四个学科的听课教研活动。
    首先教科所四位教研员在上午第二节课分别深入课堂听了四节常态复习课。授课教师分别是初三物理学科徐丽云、数学学科王松梅、历史学科刘宝、初二生物学科吴艳丽等四位老师。四位教师在课堂中分别展现了各自的“优秀的专业素养、扎实的学科功底和出色的课堂操控能力”,同时整体展示了南校教师“认真的工作态度、优质的工作品质和出色的工作风范”。
    听课结束后,教科所四位教研员与听课的学科教师“及时”进行了现场评课及备考策略。来自汉光教育集团四个校区的听课教师代表也分别从不同角度,对四位教师的课从学生的“学”和教师“教”两个方面做了中肯的点评。既有心有灵犀的赞同,又有认知观念的冲突,可谓仁者见仁智者见智。充分展示了南校教研活动“评课”环节中的核心理念:“知无不言,言无不尽”。
    教科所四位教研员认真听取了每位教师的发言,充分肯定了授课教师的辛勤付出和评课教师的中肯点评。同时,四位教研员站从更广的教学角度,运用更新的教学理念,挖掘更精深的课堂维度,对四位教师的复习课做了“高屋建瓴”的深度剖析,使上课教师和听课教师都接受了一场感同身受的教学思想洗礼。
    一堂高效的优质复习课的唯一标准是能通过教师的“教”让学生更好的“学”。四位教研员专家都从学科角度不约而同的对学生的“如何学”和教师“如何教”的内涵做了精准的点评和深刻的提升,为破解南校初三复习课遇到的困惑送来了最及时、最准确的指导,同时也为初一初二学科的课堂教学指明了方向。
    通过本次教科所组织的初三复习教研活动,南校收获了两个方面的“成果”。
    一.学生的“如何学”的成果
    1.学生的“说”和“做”的有机结合;     
    2.学生的“对”和“错”的有机结合。
    二.教师的“如何教”的成果
    1.选题有针对:学情有不同,分层更从容,
    2.研题成体系:考纲对标准,延续又继承;
    3.解题全方位:一题有多解,方法和结果;
    4.讲题多拓展:点线来突破,面体全呼应。 
    通过四位教研员的点拨和提升,解决了各学科教师在复习课中遇到的疑惑。犹如拨云见日,为南校今年初三中考的胜利会战提供了战略指导方向。期待在今后的教学工作中,助力南校教学工作更上一层楼!
  

 

教研员周晓丽及生物教师听课

历史教研员温学鹏及历史教师听课

历史刘宝老师讲课

历史评课

生物评课

生物吴艳丽讲课

数学教研员姜红梅及康校长、数学教师评课

数学王松梅老师讲课

物理教研员王灏林听课

物理评课

物理徐丽云讲课

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