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我自欣赏你的绽放-汉光中学父母课堂青春期专题教育
 
加入时间:2017/3/9 16:57:36  文章来源:心理室  作者:  字体:[ ]

    2017年3月5日,惊蛰到,春分暖,万物迎春笑。邯郸市汉光中学学术报告厅,校学生会礼仪队的同学们精神百倍地迎接着父母的到来,汉光中学父母课堂初二年级“我自欣赏你的绽放¬——青春期专题教育”如期举行。
    青春期是人生从儿童向成年的过渡期,在这一特殊时期,身体和心理都发生着巨大的变化,尤其在初二年级这个关键期,朝气和活力伴随着躁动与困惑,成为人生之旅中的一道独特的风景,面对孩子身心的变化,面对一个个全新的状况,父母和孩子怎样接受?又如何适应?父母如何陪伴孩子,为孩子以身示范,教会孩子做人,帮助孩子顺利度过青春期?汉光中学父母课堂特举办青春期专题讲座。
讲座由汉光中学政教处主任刘万藏主持,分“女孩及母亲(女孩篇)”和“男孩及父亲(男孩篇)”两场。第一场“女孩及母亲(女孩篇)”首先在母亲的见证下,孩子们做了《初中女生青春期性教育问卷调查》,让母亲对孩子的青春期状况有了基本了解,然后由汉光中学心理教师李聪从青春期性生理知识、青春期性心理知识、青春期自我保护教育等三个方面作了专题讲座。第二场“男孩及父亲(男孩篇)”由汉光中学心理室主任牛庞生主讲,牛主任首先通过亲子互动,让男孩与父亲亲密连结,感受来自父亲的爱与力量,然后从青春期的生理变化、青春期的心理变化、青春期的常见问题及自我保健、如何安全愉快的渡过青春期四个方面作了详细论述,提示父亲如何引领孩子认识、接纳自己,学会自我保护,懂得尊重他人,做一个阳光、顶天立地的男人。最后,汉光中学德育校长陈湘辉作精彩报告:陈校长高屋建瓴地解读了 “走进汉光,成就人生” 的汉光中学教育使命,详细介绍了汉光中学“将文明进行到底”的德育系列活动,从诸多角度入手诠释了如何教育孩子做一个“文明”的人,父母与学校老师一道,共同陪伴孩子度过美好的青春期,将孩子们培养成有道德、有修养的高素质人才。
    活动取得了良好效果,受到父母和孩子热烈欢迎,父母和孩子都特别会心满意。初二6班程昌宇家长郭玉珍:“今天我和孩子一起参加了学校的父母课堂活动,心灵很震撼,深刻感受到学校对学生身心教育、德育教育的重视与用心。这堂课对青春期的孩子和父母来讲,真的很重要、必要、及时。作为一名青春期孩子的家长,我也曾困惑过,对于孩子的成长速度远远大于我的成长速度,感觉还在迷茫、不知所措时,孩子已从身体、思想上发生了很大变化,变得不那么听话、爱顶嘴、有脾气了。听了这堂心理课后,猛然醒悟到,孩子已长大,已步入青春期,我应改变自己的态度,不能再单纯的说教,多听听他的想法,多与他沟通,要多引导,与他交朋友,平时,自己也应多看些类似书籍,不断提高自己,更好地与孩子交流,陪伴孩子健康、阳光、快乐地成长。”初二1班孟畅父亲孟团结:“先听了牛老师的课,我深有感触,在和孩子面对面说‘我爱你’的时候,心中有很多想法,从没有过的感动,和孩子的距离一下子缩小了,也很长时间没和孩子交流了,两个人之间好像有一个屏障,在和孩子拥抱的那一刻,屏障消失了。陈校长的发言更是精彩,家长的言行就是孩子的榜样,要处处体现自己的文明,让我们的下一代有危机感,责任感,更好的建设我们的国家,实现伟大祖国的复兴梦。”初二三班学生张鑫雨:“使我了解了处于青春期的自己如何自我控制,自我调节情绪,不与父母发生顶撞,采用正常心态面对男女关系,利用好青春期来发展自己,使自己乐观开朗,正确面对自己地情况,改正缺点,发扬优点,不断地提升自己。”父母们纷纷表示,希望学校能多举办这样的活动。
    邯郸市汉光中学高度重视心理健康教育工作,作为“河北省中小学心理健康教育特色学校”,学校已形成了“全员参与,面向全体,全面优化”的心理工作新格局,构建了汉光特色的“知心心理健康教育体系”,心理工作向着常规化、专业化、特色化和科研化方向发展,着力通过心理健康教育全面调整师生和家长身心状态,心对了,人就对了,人对了,世界就对了。心理工作纳入学校整体工作计划:每周一节对学生开设心理活动课;每周二下午举办“光润心田”教师心灵成长沙龙;以年级为单位,面向全体家长每学期每个年级开设1-2期“父母课堂”;成立家长俱乐部,每周四晚上举办“幸福家庭课堂”;开展一对一心理咨询,专业规范对学生、教师、家长心理辅导,来访者络绎不绝。学校每次心理活动,校领导都亲自统筹、协调、布置、参与,各处室、年级组都密切配合,通力协作,保证各项活动扎实、有效。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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