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向“雅致睿智”进发-读《改善学生课堂表现的50个方法》有感 詹彬
 
加入时间:2014/3/28 16:35:12  文章来源:南校区政教处  作者:  字体:[ ]

    每一年都在努力,每一年的观念都在更新,但喜欢学生的我却觉得自己越来越缺乏语文教师的气质与情调,读完这本书,我觉得自己找到了目标点——我要做一位雅致睿智的老师!
    以后,我不会让我的学生难堪啦!回忆自己的学生时代,小学一年级的一堂音乐课,老师曾经罚跪过,这样的羞辱至今难忘;回想自己的行为,也曾为了那功利的升学率,对不及格的学生讽刺挖苦过。其实,这样的激将法就是一种恃强凌弱的行为,我不会让我的学生难堪了,我要用触人心扉的方式传达出我对他们的关注与尊重,我要让他们的心凝聚在我这儿!
    以后,我要用我的热情感染学生!我从来都相信环境的影响力和情绪的感染力,也曾经让自己的课堂激情飞扬,充满欢乐,可随着生活的磨砺和工作的模式化,我的课堂表情越来越呆滞,很可怕的!做一个全校最乐观的人,让自己每天看起来都心情愉悦并且充满热情,这是我需要的一种职业精神,我想让它融入我的血液!
    以后,我会控制好我的脾气!我很少带着情绪走入课堂,也知道发脾气是本能,控制脾气是本事,可在一些事情发生的时候,我也会不由自主地咆哮,其实,这样既伤害了学生,也伤害了自己,刺与刺的对碰只能让彼此相距更远,我要雅致,永远平和微笑!
    以后,我要开始给家长写一些“快乐小纸条”了,捕捉学生的优秀行为,与他们的父母一块分享,让快乐传递,让学生的行为更出色!
    收获颇多,这本书的好多精华正融入我的常规管理中,一段时间后,看到我成为一个“雅致睿智”的教师,不要惊讶哦!
                                    

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