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《翻牌游戏中的数学道理》教学反思 刘素宏
 
加入时间:2013/11/25 10:52:20  文章来源:翰光学校教务处  作者:  字体:[ ]

    我上了《翻牌游戏中的数学道理》这节课,课后觉得有很多不尽人意的地方。自己发现在对调控课堂,和知识升华以及在时间分配上,有很大的不足。现在将上课后的反思总结如下:
    首先,通过这次上课认识到台上一分钟,台下十年功, 虽然我教学也有几年的时间了,但以前教学的对象时高中学生,而现在面对的是初中的学生,这两者之间有很大的不同,比如高中学生已有一定的知识储备,你只需告诉他该如何如何做即可,可是初中的孩子不行,你得告诉他怎么去做,像家长一样手把手的教,尽管我自己觉的已经把游戏规则说的很清楚了,但还是有孩子会不明白怎么去进行游戏。对于初中教学的方法我还需要大力改进,长时间的锻炼。
    再者,对于教学过程中每一步的语言衔接我还很欠缺,需要进一步的锻炼。比如对于游戏的引入,一开始我让学生回忆了乘法法则和有理数乘法的符号法则,然后很直白的就告诉学生下面我们要通过玩一个游戏来验证法则,这之间的过渡有些太快,太直白,需要改进。
    最后,也很重要的一点,在让学生翻了7张牌之后,没有把9张,11张……奇数张牌的规律让学生总结,只是总结了7张牌的规律之后就马上利用规律来做题了,没有给学生更大的扩展,提升,升华,这是这节课比较失败的地方。另外在对时间的把握,课堂的随机应变上都显的力不从心,经验不足,这都是我以后应该用心锻炼的地方。

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