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坚持科学备考 提高历史成绩
 
加入时间:2012/5/31 8:21:19  文章来源:汉光中学  作者:李晓芳  字体:[ ]

   历史备考复习是决定成绩优劣的关键时期,也是许多同学感到不知所措、疲于应付的阶段。或者被动地听课做题,或者“跟着感觉走”,翻课本、练模拟,从而造成自我感觉良好、中考成绩不佳的结果。复习是一个艰苦的再认识过程,也是一个艰难的再提高过程,要想在复习中出效率、见收获,我认为必须从以下几个方面入手。

    首先学生应该明确中考历史命题依据。中考命题以《历史课程课标》、《考试说明》和现行教材为依据。将知识、能力、素质考查融为一体,命题设计比较重视运用“新材料、新情境”;比较贴近学生生活、贴近社会,体现时代性。所以学生应该明确教材每课课标要求,重点是理解运用性的,课标中关于理解运用性的东西多使用“理解”、“概述”、“解释”、“说明”、“归纳”、“探讨”、“评价”等词语。有关这一方面的内容是考生备考中应该尤为注意的的。

    其次历史知识具有多样化特点,在时空上涉及古今中外,在内容上涵盖政治、军事、经济、文化、对外关系等方面知识,那么应该如何复习呢?

    1.整体把握,理清基本线索,尽可能使教材体系化。

    理清同一历史时期各方面知识及其相互关系,就是横向联系。

    如:近代重要国家资本主义确立的事件可归类为:

    英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、日本明治维新、俄国1861年改革。从背景、导火线、革命爆发标志、领导人、重要战役、重要文献、结束标志、意义等方面进行对比分析。

    另一方面,每一历史事件又都前后发展、依次交替。把每个历史事件前后串联起来,使之系统化,这就是纵向联系。

    如:中国近现代史的线索可以纵向串联历史知识,以不同历史时期为经线,以每一历史时期的不同历史特征为纬线,理清历史发展的基本线索。

    经线:近代中国沦为半殖民半封建社会的四次战争是:鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争。

    纬线:时间、交战双方、结果、签定条约、影响等。所以同学们应该增强课程意识,创造性地使用教材。构建“知识树”, 注重知识间的纵横联系,进行比较分析

    2.重视历史概念的教学。不能仅仅满足背过定义,而要真正理解其内涵和外延。

    3.不放过任何一个疑点。(包括插图、资料、课内思考题、探究实践活动)

    第三冲刺阶段复习应考的对策及解题技巧:

    选择题:

    主要考察学生理解历史基础知识的能力。

    选择题备考方法:

    1、认真审题,是做好选择题的关键,一定要做到“三看三思”。

    (1)题干要三看:一看时间、空间,界定答题范围;二看否定、肯定,确定答题方向;三看关键词语,明确内涵外延。

    (2)被选项要三思:认真思考每一个被选项是否符合历史史实;是否符合题干要求;是否与题干有必然的逻辑联系。

    2、选择题解答常用方法。

    (1)最佳型选择题
    题干中有“最主要”、“最突出”、“最大”等表示程度的词。
    解题方法:运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案。

    (2)因果型选择题
    考查角度有两个:一种是由结果推出原因;另一种是由原因推出结果或影响。
    解题方法:要明确因果关系,弄清题意。注意区别根本原因、主要原因、直接原因;主观原因、客观原因;内因和外因。

    (3)逆向型选择题
    题干中一般有否定的提示或限制,如“不是”、“不正确”、“没有”等。
    解题方法:可用正推法,选出符合去掉了否定意思的三个备选项,那么第四个备选项就是正确答案。

    (4)排序型选择题
    是根据题目要求,把历史史实按一定的顺序加以排列,通常是按时间先后顺序排列。

    解题方法:找出最早和最晚发生的事件,再从备选项中找出正确的排序。

    (5)组合型选择题
      该类型题目的特点是将同类选项按一定的关系进行组合,通常在题干中列出三组或三组以上的历史事物,并冠之以数字序号,然后分解组成备选答案。
      解题方法:可运用选基法,即首先确定一个甚至一个以上绝对正确或绝对错误的答案为基点。

    (6)图表型选择题
     该类型题目的特点就是围绕一个命题主题,选取几幅历史插图(包括人、物、事、疆域地图等)或表格组成题干,从而进行设问。
     解题方法:准确提炼出图表的信息,牢牢抓住题干中答题项的要求。

    (7)材料型选择题
     材料型选择题的特点是题干中提供一则或数则材料,要求考生在读懂材料的基础上,选出设问要求的正确选项。
     解题方法:首先通看材料,包括材料的出处及其他信息,确定材料的历史背景;然后搞清四个备选项的内涵与材料的关系,从而确定正确的答案。

    材料分析题:

    问题的表述往往会采用以下三种方式:

    第一种,“根据材料,请回答……”那么这类题目的答案往往是原原本本地出现在材料中,从材料中找出答案即可;

    第二种,“根据材料,结合所学知识,请回答……”,那么这个题目的答案就会出现在教材当中,用材料所给的信息结合教材及相关资料找相关的答案;                                               

    第三种,“不写根据材料,也不写结合所学知识,直接提出问题”,那么这个题目的答案要么直接从课本中找,要么根据材料结合课本来回答。

    材料分析题是考查同学们观察问题、分析问题和解决问题的能力,还能考查概括问题,从史料中提取有关信息的能力。它最大的特点是可以利用新材料,设计新情景,提出新问题,考查同学知识的迁移能力和独立分析解决问题的能力。

    做材料分析题时,我们首先要读通材料(包括出处) ,即材料不仅要读懂,而且要读通它,要融会贯通,透彻理解整个材料的内容。其次,要学会取舍材料,充分利用材料回答问题。第三,我们要根据题意和出题者的意图,把教材、材料联系起来进行分析、思考、判断,得出既符合题意,又符合出题者意图的答案。第四,精心构思,看分作答。经过以上的分析思考后,我们可选取适合解题的知识材料,用准确、精炼的文字作答。但在日常教学中经常发现有些学生做题时有以下一些不规范行为,:

    ①书写不规范:错别字、半截句、字迹潦草,卷面不整洁;

    ②答案没有层次,缺乏逻辑性,所以答题要条理化、序号化,把你认为最正确的答案一定答在最前沿; 

    ③不使用学科语言作答;历史讲究严谨、准确,少用不用夸张修饰语。希望有以上行为的考生能及时纠正。

    当我们熟悉掌握了基础知识,构建起学科知识结构,又把握了解题规律的时候,我们就不用去猜命题人会出什么题呢?就把难题抛给了命题人,你怎么难我们?我们还有什么不会的!当然考试的成功,除了要有扎实的基础知识功底和良好的心态外,还要讲究答题的技巧。强者之争,一分之差。近几年的中考试题,难度都不小,在很大程度上,比的是细心、细致。祝同学们中考顺利!

 

 

图为李晓芳老师在播音

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