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学习科学方法 推进课题研究
 
加入时间:2012/4/13 10:03:18  文章来源:心理室  作者:牛庞生  字体:[ ]

    2012年4月6日,河北省教育学会家庭教育专业委员会在石家庄举办“十二五”科研课题培训会。省教育学会秘书长高智军出席会议并讲话。省教育科学研究所杨今宁老师重点做了《教育科研培训》专题报告。省教育科学研究所刘凤华研究员就全省家庭教育状况和课题研究做了总结和部署,会议由省教育科学研究所幼教部杨雅清主任主持。

    我校作为河北省家庭教育实验学校,承担了省“十二五”重点课题《班级家庭合作教育模式的研究》,派老师参加了本次培训。通过学习,增强了课题研究的六个意识:问题意识、分析意识、方法意识、过程意识、成果意识和学习意识,了解了课题研究的一般过程:准备阶段、实施阶段和总结阶段,掌握了课题研究的基本方法:选题、开题、收集研究资料、开展研究、组织学术研讨活动、记录积累数据和资料、撰写研究报告等。

    通过与兄弟学校的交流与探讨,也看到了我校家庭教育与课题研究的优势与努力方向。我校领导高度重视课题研究,王海霞校长亲自担任课题主持人,三个校区德育校长、政教主任领导负责各校区具体工作,心理室负责理论和技术支持,组建了有力的领导和研究团队。各项工作开展有序。要进一步加强班主任培训,增强全员参与意识,深入推进班级父母课堂、家长俱乐部、家长论坛、家长志愿者等工作试验与研究,尽快出实效、出成果,形成家校合力,推动学校工作全面发展。

 

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