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扎实工作 科学发展 加快特色名校建设步伐-汉光中学2012年工作计划
 
加入时间:2012/2/13 8:34:36  文章来源:办公室  作者:  字体:[ ]

    2011年,在市教育局正确领导下,汉光中学全体师生团结奋进,开拓创新,各方面工作都取得突出成绩。学校被省委、省政府评为河北省精神文明单位、被市政府、市总工会授予邯郸市AA级和谐校园,被市总工会授予邯郸市“五一劳动奖状”,学校党总支被市委组织部评为邯郸市先进基层党组织。

    2012年汉光中学将以科学发展观为指导,以创先争优活动为契机,在市教育局“强力提师能,创建新课堂”的旗帜指引下,进一步深入推进校本革命行动,秉承“质量优异、特色鲜明、师生发展、正大和谐、阳光开放”的办学目标,不断提升办学品位,让汉光教育走向品牌。

    2012年的工作思路:

    全年以“发展和创新”为主题词,精细管理,创新课堂,培育特色,提升质量,保障安全。促进六个提升(管理提升、课堂提升、师能提升、文化提升、德育提升、幸福提升),加快一个建设(汉光中学新校区建设)。

    一、加强干部队伍建设,构建创新型管理团队。

    1、加强干部队伍培训,落实三三三。抓住队伍培养的三个重点:为师为生的责任感、唯先唯效的创新力,唯细唯实的执行力。构建学习型组织,坚持三项活动:每月开展一次高端培训,每学期一次教育论坛,每年一次施政演讲。追求三个提高:思想意识的提高、工作能力的提高、工作业绩的提高。

    2、加强工作研究,寻求突破、创新、超越。建立“服务、主动、引领”的管理文化,打造“有思想、有担当、有创新、有业绩”的四有团队,坚持走动式管理和一线工作法,在学校营造“让汉光因我而精彩”的“比师德、比师能、比贡献、比成长”的四比氛围。

    3、推进学校教育向精细化、科学化、现代化转化。精细化要求关注每个教育细节、关注每个学生发展、追求每项工作实效。科学化要求尊重教育规律、尊重学科特点、遵循学习法则。现代化要求教育思想现代化、教育手段现代化、管理方法现代化。

    二、深化“三师”活动,助推教师发展

    进一步重视和加强教师队伍建设,抓好“一校”“ 一室”“ 一机制”建设。

    1、建设和完善教师发展学校。通过教师发展学校的不断规范,开展“学本师能”建设,促进师资队伍水平的不断提升。重点抓好三项工作。

    (1)、进一步加强班主任队伍建设,落实班主任培训方案,坚持问题式培训、操作式培训。落实见习班主任制度,培养好班主任的预备役部队。落实班主任考核办法和六个待遇,继续做好班主任节活动,不断激发班主任的工作热情。

    继续做好“班级联盟”工作。通过团组均衡实现师资均衡,实现强势对弱势的互补,实现优秀对普通的帮扶。通过这种联盟形式,促进班主任队伍的团队创优,加快青年班主任专业化成长的步伐。

    (2)、紧抓青年教师培训。完善《教师专业发展三年要求》,尝试以赛代训、先训后赛的做法。青年教师培养新教师每月要有一次汇报课,汇报的是教研组对本组年轻教师指导和培养;教龄三年内的教师两月要有一次展示课,作为对本教研组教研质量的检测;每学期要有一轮同课异构、人人参加的新课堂研究课,做为集体研究的成果汇报。名师每学期要有一次示范课或讲座,让业务研究成为校园的主流文化,使置身其中的每个人都得到巨大提升和发展。

    (3)、推进教师阅读工程。制定详细的落实和督导方案。制定以“研究学生、研究学习”为核心的教师培训,促进新师能的提高。

    2、进一步完善“名师工作室”,促进优秀教师的发展。

    (1)、继续实施“未来教育家战略”,展开“耕种研究”。激励优秀教师树立发展自觉,沉淀和升华他们的宝贵经验与成果,帮助他们形成自己的教育个性与风格。开展“名师讲坛”,“名师课展”等活动,编辑名师文集。

    (2)、进一步落实工作室“出教育思想、出教育经验、出优秀人才”的“三出”期望。对第一批名师和学员落实考核政策,着力培养一批业务精能力强,有激情敢创新的新教师骨干团队。

    (3)、继续开展阳光助教活动,让更多汉光名师走向社会,送教进家、进区,服务百姓,为社区文明建设做贡献,担当社会责任。进一步树立汉光中学“科学严谨、卓尔不群、博爱公益”的社会形象。

    3、建立《教师阶梯式成长机制》,引导教师追求自我发展、自我完善、自我实现。

    三、尊重生命成长,完善“学本”课堂

    进一步开展“强力提师能,创建新课堂”活动,纵深推进校本革命,继续探索和完善“一二五学本课堂” 。

    1、继续发挥“新课堂建设研究室”作用,为新课堂建设号脉诊断,引领提升。认真落实“让每一堂课都是精品,让每一分钟都有质量,让每一名学生都得发展”的“三个一”目标,践行“课改的专家是自己”、“学生是我们的老师”等课改理念。

    认真落实课堂“三实”、“三分”、“三重”。①三实:备课求充实,上课求扎实,达标求落实。②三分:备课分层,上课分层,作业分层。③三重:重小组使用,重学法指导,重课堂实效。引导教师树立“两个意识”:课堂上的“秒”意识,形成时间观念,养成高效习惯。教学中的“主体”意识,确立学生的主体地位,树立“一切为了学生的发展”的思想。           

    聘请校内外优秀专家组成督导组。对教育教学全过程进行监督、检查、评估与指导,对课堂教学、阶段性成果作出客观公正的综合评价,对教学常规进行检测检查,规范落实。 “望闻问切”保证课堂质量。

    2、进一步优化“一二五”学本课堂教学模式,(解读125)进一步完善《汉光中学新课堂基本流程》、《新课堂评课标准》《新课堂评价方案》《导学案设计与使用要求》《学生展示要求》等新课堂规范,督促教师注重研究学情、关注学生学习、强调课堂效率。

    3、向教研要质量。加强研究型教研组建设,搭建教研平台,引导各个教研组注重教师的教学反思,以学科教研组为单位随时开展教研。校区之间要统一协调,相互借脑,资源共享。使教师在反思中不断积累、不断提高。

    四、落实“双”“ 十”理念,创新德育发展

    1、继续发挥“德育工作研究室”作用。研究学校德育现状,做好学校德育工作规划。推进学校德育特色发展,深入开展生活德育和责任汉光教育。

    2、建立学生自主、多元评价方式,完善逐级评价机制。

    3、促进“十个一”进课堂,构建汉光“学本课程”。通过“三化一跟进”深化“六爱塑魂”和“双爱好”教育活动;扎实推进太极拳进课堂工作,高质量做好科艺节等系列活动,使我校德育、体育和艺术教育工作再上新台阶。

    4、构建以“习惯养成”为核心的“学本德育”,开展围绕习惯养成教育的“每月一事”教育活动。

    5、充分利用家长委员会,家长学校,使家长培训率100%。继续开好“家庭教育家课堂” ,新开“妈妈课堂”。

    五、精细常规管理,关注个体发展。

    常规+落实=奇迹。进一步加强教学常规的落实,完善教学常规检查和考核制度。加强对各年级特别是毕业年级工作的指导,关注多层次学生的学习状态,重视分层指导和学生学习能力的培养。制定科学的总复习计划,进一步强化培优补弱的力度,建立优秀学生和进步学生的奖励制度,营造比学赶超的学习氛围。

    研究学生:及时召开各层次学生座谈会、教学分析会,及时监测课堂教学,保证教学质量的不断提高。

    个性指导:制定汉光学子“个性指导方案”,对特殊生、双边缘生因材施教,加强个别指导。

    六、凝聚教师合力,建设幸福汉光

    1、建设平安校园。强化依法治校理念,坚持和完善学校各项安全制度,加强门卫管理、护校队管理和学校周边环境治理,抓好警校共建工作。做好重大活动安全预案工作,提高学校对突发事件的应对能力。进一步完善学校安全教育体系,不断开展三校联动安全检查活动,实施24小时无空当管理。

    坚持做到四个一。每一天的安全值班和护校队值守;每一周的安全排查和安全员例会;每一月的主题教育和疏散演练;每一学期的全校师生法制教育和警示教育讲座。

    2、建设低碳校园。倡导节约意识、环保意识。探索电子办公系统,网络使用等。开展“我爱我家”活动,精打细算,勤俭持家。

    3、建设健康乐园。开展师生全民健身活动,组织教工健身社团,锻炼健康体魄。开展教师“双爱好”、“十个一”活动,开展师生心理健康教育活动,开展争当“阳光做人、阳光做事、阳光心态”的阳光教师活动。

    4、建设精神家园。开展师生健康阅读活动,争取资金,配备图书阅览基本设施,开展系列读书活动,引导师生树立终身学习意识。读出乐趣,读出品味。

    七、直面机遇挑战,加快学校发展

    1、以庆祝党的十八大和创先争优活动为契机,加强党组织建设,充分发挥党员干部在师德师风和新课堂建设中的示范带动作用,根据“五个好”目标,努力创建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的先进党组织。在保持各项先进的基础上,争创河北省AA级和谐校园、全国文明单位、全国“依法治校示范校”荣誉称号。进一步提高办学质量,争当2012年度学校优秀领导班子。

    2、加快一个建设:2012年,我们将继续加快推进新校区的建设,做好新校区设计及开工手续办理以及新校区土地扩张手续办理工作,促成新校区建设早日开工,争取早日建成一个高标准、现代化的美丽校园,早日完成学校搬迁。

    3、加快一个探索:进一步提升和发展学校的办学理念。完善“学本汉光”教育品牌的构建和丰富,加快学校特色建设步伐。

    回顾过去我们信心百倍,展望未来我们激情满怀,新的一年我们将在市教育局的领导下,狠抓落实,追求卓越,使汉光中学的各项工作再上新台阶,为邯郸教育再做新贡献。

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